片名： 《台灣競賽獎短片集3》啊～/帶媽媽出去玩/美麗天生/泳隊
場次：台北華山2廳 10/07（一）20:50 ★
主持人：秀娟
與談人：
《啊～》陳孟瑄/導演、白欣平/演員
《帶媽媽出去玩》隋淑芬/導演、劉引商/演員、今子嫣/演員
《泳隊》郭冠伶/導演、吳岱凌/演員
《美麗天生》李湘郡/導演、林嘉俐/演員、張宸楷/演員
主持人：今天很高興邀請到四部片的導演和演員，歡迎導演跟演員一起到前面來，首先先請劇組自我介紹和大家簡單介紹一下拍攝動機。
隋淑芬導演：大家好我是《帶媽媽出去玩》的導演隋淑芬，這個作品是我在台藝大電影所的畢業製作。很幸運在開拍前能夠拿到公共電視的補助資金，很開心在開拍前能夠請到非常專業的演職人員加入劇組，所以一切拍攝非常順利。主要拍攝的動機，這是一個跨國去拍攝的小作業的延伸，那個時候還沒有媳婦和孫子的角色，當時我們到泰國去拍攝一個十五分鐘的作品。後來投公視的時候，加長了十場戲，對了原鄉家庭太太和孫子的角色，交代更完整動機。
大家可以看到我的年紀，是可以做同班同學媽媽的年紀。自然而然在和同儕朋友聚會的時候很容易觸及到照顧者和被照顧者的話題，聽了很多長照故事中的悲歡離合，帶給我很多感觸。我在寫劇本時，給我在人物和細節上很多的參考，這不說個人的生命故事，所以做了將近一年的大量田調，蒐集很多案例，綜合寫成劇本。這是我的女主角劉引商，她在台北電影節得到最佳女主角獎，他已經82歲，但還是一樣活蹦亂跳而且記憶力超好，跟我們上山下海拍片，非常不容易。這位是她的孫子小豪，今天也來到現場。這位是片裡的壞媳婦今子嫣，非常漂亮，拍戲時我不准她化妝，一點脂粉都不能施，要讓她打扮得很俗，呈現非常歐巴桑的樣子，和今天看到她反差非常大。
郭冠伶導演：大家好我是《泳隊》的導演郭冠伶，這部片是我的世新大學廣電所畢業製作，起初會拍攝這部片的原因是前面有拍了一個短的紀錄片，故事是由紀錄片的田調衍伸出來的。這位是我的演員在片中飾演劉孟如的角色，她是吳岱凌，最新的作品是《陽光普照》，請大家多多支持，謝謝!
李湘郡導演：大家好我是《美麗天生》導演李湘郡，這是我們演員林嘉俐，這是我們的小演員張宸楷，楷楷。我會拍這部片是因為我在小說上看到作者的一段小故事，他說他還是襁褓當中的嬰兒時他學到第一句話是手語的我愛你，我就覺得，哇！這如果出現在我的電影裡面多麼美好，因為這個原因開啟了關於coda—聾人家庭的田野調查成長過程，所以長成了現在這個樣子。
陳孟瑄：我是《啊》的導演陳孟瑄，這位是演員白欣平，這部片是我在政大傳播所的畢業製作，故事的某一部分來自我自己的親身經歷，大致是想要談從照顧者的角度出發講很細微的心情。
【觀眾提問】
觀眾一：想問一下《泳隊》裡面的這些演員當初是怎麼指導的，在鏡頭面前尤其是年紀小的國中國小生，怎麼指導讓他們表現出本來的樣子。我自己也是學劇場的，我國高中時演話劇時覺得對自己了解不夠很難把自己表現出來。
郭冠伶導演：其實除了這四位主角以外，其他的演員都真的是泳隊，所以他們在平常相處時已經大量累積友誼，而這四位演員在開拍前有話一段時間和他們培養感情，有帶他們去露營和最各種活動，最重要的是花蠻多時間在拍攝的環境熟悉，在那段時間的相處後，在現場已經不用提要做甚麼，而他們已經知道這場戲要幹嘛，講好之後讓他們自己去做一次他們認為這場戲該是什麼樣子，我們再設定鏡頭，把他們的表演拍攝下來。
觀眾二：想問《帶媽媽出去玩》，我是第二次看，第一次看是在北影的時候，兩次看都覺得奶奶的演技非常厲害，想問導演在演這部片之前怎麼引導演員去做這樣的表演，例如是否真的有帶演員去看病患或者是做田調之類的？
隋淑芬導演：謝謝這位觀眾看了兩次，很開心。奶奶的眼神是讓她得到影后的關鍵，評審團是這樣說的。那這個拍攝難度很高，她之前沒有演過失智症的角色，對奶奶來說是第一次的嘗試，我當時也很擔心，對她來說會很陌生的演出做法。我平時都稱呼他學姊，她是我們台藝大第一屆畢業的。跟學姊談到時候，我自己正做大量田野調查，我有一個好朋友的婆婆是失智症患者住在基隆，我有親自到她家裡待一天，觀察他們怎麼照顧失智症的婆婆，怎麼相處一天，這一天能做些甚麼事情，然後那個媽媽會突槌甚麼情形。這個功課我本來也是希望學姊可以跟我一起去做，但是考慮學姊年紀，覺得這樣對她來說蠻辛苦的，而且我相信專業演員很多東西一點就通，當初和學姊聊天時有希望她去看楊力州導演的紀錄片《被遺忘的時光》，在失智症收容所拍的真實故事。也和學姊聊有沒有周遭朋友是這樣子，一起分享朋友的案例，透過這樣的開會聊天和學姊去看片。在現場指導的時候，他們是非常經驗老道的演員，幾乎是一點就做得很好，有些我如果覺得情緒不到，但ng之後他們就可以立刻給出不同的情緒，滿足導演貪婪的心，其實導演可以從他們身上學到非常多。
劉引商：你們覺得我演的像不像？
觀眾們：像！
劉引商：其實我這個人平常是很大剌剌的，沒有像戲裡那麼討厭，但是他很可愛，一個失智症的老人這麼可愛，雖然對媳婦來說是一種虐待，但是兒子那種對母親的不捨，在坐各位家裡的父母親如果有想劇中那樣有點顛三倒四要特別注意。
我這次拿了北影的影后，我一點都不趕相信，我們片只有二十幾分鐘，還得甚麼影后，我真的是受之有愧，但是往後我要是被問到失智的問題，我要多做足更多功課，一個演員不做功課是不行的。謝謝你們到現場來觀賞《帶媽媽出去玩》，真的是很好玩。
觀眾三：今天真的看了很多，不論是失智還是性平還是聽障還是自閉症的案例，我覺得心有戚戚很有感覺。想請問《美麗天生》兩位演員怎麼聽障的揣摩心境，而主角一開始是正常，後來好像有些改變，怎麼揣測心境、模擬訓練，希望了解看看，謝謝。
李湘郡導演：在開拍前做了很多功課，包含帶男主角去聾人家庭裡面去跟他們聊天看看他們怎麼相處，我也跟中華民國聾人協會有一些接觸，帶著小朋友們一起看了一些紀錄片。其實花最多時間是聊天，所以當他們足夠熟悉這些田野調查，大家已經有足夠的認識，那加利姐她自己本身其實就是coda ，她成長背景已經勝過於我自己的想像了，所以和她聊天的過程中，我也是在做田野調查。至於演員個人功課還是別演員自己來回答好了。
楷楷：手語的部分我覺得比較困難，因為自己之前完全沒有接觸過聽障的朋友，在開拍前有和導演去看聾人家庭，收穫非常多，他們的生活和我們相比很不方便，所以我努力飾演這麼不一樣的樣子出來。
李湘郡導演：凱開本身其實是國標舞國手，我在指導時讓他想像如果你感受不到節奏是甚麼狀況，他就不會只是憑空捏造地去表演。
林嘉俐：這部作品等於是我在扮演我的父母親，故事中他的家庭環境等於是我的成長背景，這些都在我的腦海裡。對我來說，比較困難的還是手語，要說到跟聾人一樣快，需要練習練習在練習。
主持人：想請問《啊》常常出現隧道的畫面有代表甚麼特別的意義嗎？
陳孟瑄導演：當初在寫的時候是想要把隧道衍伸作為人的心境。對姐姐來說，想要往前走的心境就是想要找到出口。在片中最後一次在隧道是我最明確想表達的一場戲，她又跟弟弟去了隧道，弟弟在鬧脾氣，她自己走了，回過頭弟弟卻不見了，其實他終究想著如果沒有他的話，她或許就可以找到出口了，但他終究還是放不下，現實還是存在的。
主持人：想請問隋淑芬導演，最後演員留下媽媽在火車上，為什麼導演想這樣處理？
隋淑芬導演：我之前在口試時，老師也給過建議，不要真的把媽媽丟掉，讓兒子醒來發現只是一場夢就好。我看過很多類似電影，為了要把親人拋棄，很多都是這個套路。我希望能夠做不同的結局，我知道一定會捨不得帶回來，否則是大逆不道違反人倫的事情。我希望在起承轉合不要和前人一樣，這也反應在照顧者心裡真實的渴望，每下愈況的照顧過程其實煎熬非常大，但是因為是我們的親人，如果哪一天我們能解脫，藉由戲劇呈現，在長照路上，那種身心捆綁他內心的真實渴望，拋棄丟包這是很弔詭的解釋，窮人是這樣，有錢人丟到安養院這不也是一種丟包？
觀眾：想問《泳隊》導演，片中的漫畫叫《鮭魚女孩》，我上網查了一下發現是虛構出來的漫畫，當初為什麼會想做這個《鮭魚女孩》，如何命名，有沒有機會可以看到漫畫的全貌？
郭冠伶導演：漫畫基本上就只有影片那樣的篇幅，因為我們沒有那個預算把它完成。會有這個漫畫出現最大原因是因為故事開頭跟結尾的畫面沒有動，需要找一個元素讓這兩個女生靠近，他為什麼覺得一定要變成男生。很多人小時候一定會受到漫畫影響，所以開頭時候是順游結尾是逆游，在過程中還發現了一個科學小常識，鮭魚為了繁衍下一代，會改變自己的性徵，雖然這點觀眾看不到，但我認為他是一個很好的資料，所以我把它命名為《鮭魚女孩》，做平面他不是隨便一個名字來進行這個故事。
